Menilai faktor Disiplin dan Motivasi pada pembelajaran online di Era Pandemi Covid 19 bagi siswa dasar
DOI:
https://doi.org/10.37012/jipmht.v5i2.682Abstract
Pembelajaran online pada masa Pendemi Covid 19 menjadi sebuah tantangan baru bagi dunia Pendidikan Indonesia, tidak hanya bagi guru sebagai pengajar tetapi juga bagi orang tua yang mendampingi anaknya belajar, khusunya bagi siswa dasar yang masih susah dalam membagi waktu antara main dan belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai faktor disiplin dan motivasi dalam belajar online bagi siswa dasar. Adapun metode yang digunakan adalah penelitian korelasi, hasil penelitian ini menunjukan bahwa harga korelasi antara disiplin belajar dengan motivasi belajar siswa sebesar 0,714 dengan signifikansi 0,000, dimana harga r(5%:44) dengan pendekatan r(5%:100) = 0,195. Sehingga ada hubungan yang signifikan antara disiplin belajar dengan motivasi belajar siswa. Kesimpulannya bahwa Disiplin dan Motivasi memiliki nilai yang kuat terhadap pembelajarn online. Rekomendasi dari penelitian bagi peneliti berikutnya adalah untuk meneliti model pembelajaran pada saat belajar online.
References
Atsani, K. L. (2020). Transformasi media pembelajaran pada masa Pandemi COVID-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 22(1), 82-93.
Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 241-256.
Rahayu, F. (2020). Pengaruh Konsep Diri dan Disiplin Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Palu Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Paedagogia: Jurnal Pendidikan, 113-138.
Syaiful, S. (2014). Manajemen Berbasis Sekolah dan Masyarakat. Jakarta.
Stockley, _.. (2008). Drug Interaction. London: Cambridge University.
Prasetyaningtyas, S. (2021). PELAKSANAAN BELAJAR DARI RUMAH (BDR) SECARA ONLINE SELAMA DARURAT COVID-19 DI SMP N 1 SEMIN. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 86-94.
Sagala, S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, (2002). Methode Penelitian Administrasi, Cetakan ke 8, Penerbit Alfabeta
Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No 3 Tahun 2020 tanggal 9 Maret 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions Authors are allowed to archive their submitted article in an open access repository Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
