Meningkatkan Pemahaman Orang Tua Dalam Kesiapan Memasuki Sekolah Dasar di KB dan TK Bunga Bangsa

Authors

  • Putri Ratih Puspitasari Universitas MH Thamrin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37012/jpkmht.v5i2.1880

Abstract

Anak usia dini memiliki aspek perkembangan yang beragam. Segala aspek perkembangan harus diberikan stimulasi, seperti ; bahasa, kognitif, fisik motorik, sosial emosi. Tugas perkembangan berdasarkan rentang usia tentunya akan dilewati setahap, demi setahap. Banyak orangtua yang memiliki pemahaman keliru tentang persiapan masuk SD.
Sebagian berpendapat bahwa anak usia dini hanya perlu digembleng tentang kemampuan membaca, menulis dan berhitung saja. Padahal tidak sesederhana itu, anak perlu dipersiapkan dari enam aspek perkembangan anak secara holistik dan komperhensif.
Dengan demikian, perlu dilakukan Seminar Parenting yang memberikan pemahaman tentang urgensi kesiapan anak usia dini memasuki jenjang sekolah dasar untuk menstimulasi seluruh aspek perkembangan. Judul Seminar “Meningkatkan Pemahaman Orangtua Dalam Kesiapan Memasuki Sekolah Dasar di KB TK Bunga Bangsa“ diharapakan dapat memberikan pemahaman secara utuh mengenai pentingnya masa transisi dari PAUD ke SD awal. Hal ini bukan hanya terkait dengan
Kata Kunci : Pemahaman orangtua, Kesiapan ,Transisi PAUD ke SD

Author Biography

Putri Ratih Puspitasari, Universitas MH Thamrin

Program Studi S1 Pendidikan Anak Usia Dini

References

Damayanti, Andia, K. (2016). Kesiapan anak masuk sekolah dasar ditinjau dari dukungan orangtua dan motivasi belajar. Psikovidya, 20(1), 16–25.

Damayanti, E., Dewi, E. M. P., & Putri, R. N. (2022). KESIAPAN ANAK MASUK SEKOLAH DASAR (Tinjauan Psikologi Perkembangan dan Pendidikan). KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 58–73. https://doi.org/10.24252/khidmah.v2i1.26859

Deliviana, E. (2017). Mempersiapkan Anak Masuk Sekolah Dasar. Jdp, 10(2), 119–133.

Elihami & Ekawati. (2020). Persepsi Revolusi Mental Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(2), 16. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/379

Kurniah, N., Zulaiha, D., Siregar, R. R., Dwi, L., Pagarwati, A., & Noviyanti, T. (2023). Pengembangan Media Video Animasi 2D Materi Regulasi Diri untuk Masa Transisi ke SD. 7(1), 637–646. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3632

Mubarak Ahmad, Muhammad Azhar Nawawi, Ahmad Ruslan, & Gery Erlangga. (2022). Edukasi Terhadap Orang Tua dalam Mendampingi Anak Memasuki Sekolah Dasar. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(5), 1353–1358. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i5.11242

Mustifa, R. (2019). Transisi Paud Ke Jenjang Sd : Ditinjau Dari Muatan Kurikulum Dalam Memfasilitasi Proses Kesiapan Belajar Bersekolah. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 412–420.

Putri, S. A. P. (2016). Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kesiapan Bersekolah Anak Memasuki Sekolah Dasar. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(3), 341–348. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v4i3.4092

Sufa, F. F., & Setiawan, M. H. Y. (2020). Memberikan Pemahaman Tentang Membaca Menulis Berhitung (Calistung) Kepada Orang Tua Untuk Anak Usia Dini. Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2 SE), 83–89. https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/adiwidya/article/view/4096

Susilo. (2016). Penyelenggaraan Paud Formal , Non Formal Dan. Penyelenggaraan PAUD Formal, Non Formal, Dan Informal, 1(1), 61.

Syafutra, W., Remora, H., & Sovensi, E. (2022). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ) Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(2), 108–118. https://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/917/526

Tedjawati, J., & Sari, L. S. (2017). Model Pendidikan Anak Usia Dini Satu Tahun Sebelum Sekolah Dasar: Kajian Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal dan Pendidikan Masyarakat. In Kemendikbud.

Downloads

Additional Files

Published

2023-09-30

Issue

Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin

Section

Articles

Citation Check

License

Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions Authors are allowed to archive their submitted article in an open access repository Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Lisensi Creative Commons
Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.