Manajemen Pendidikan Berbasis Produksi di TK Kharisma Bangsa
DOI:
https://doi.org/10.37012/jipmht.v8i1.1988Abstract
Dalam konteks manajemen pembiayaan pendidikan, aspek keuangan dan pembiayaan memiliki peran penting dalam mendukung kegiatan pendidikan. Efektivitas dan efisiensi penggunaan anggaran berdampak pada kualitas pendidikan di Sekolah Dasar serta hasil pembelajaran yang dihasilkan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan kunci seputar pengertian dan fungsi produksi pendidikan, serta pengertian dan fungsi biaya pendidikan yang ada di salah satu sekolah dasar yaitu Sekolah Kharisma Bangsa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Hasil penelitian bahwa cara yang digunakan oleh Sekolah Kharisma Bangsa untuk meningkatkan mutu dan income secara material yaitu dengan cara meningkatkan kualitas produksi dengan cara merancang program-program terbaik, dan mengadakan palatihan-pelatihan secara berkesinambungan untuk guru, dan staf.                                                    Â
References
Ardiansyah, A. (2019). PRODUKSI DAN FUNGSI BIAYA DALAM PENDIDIKAN.
Aryo Sahadewo, G. (2022). Fungsi Produksi Pendidikan. ugm.ac.id. https://youtu.be/LA7xy1lG4gI?si=cKo2sbqldDUJQqf4
Bagus, G., & Prijanto, A. (2019). Kajian analisis biaya dan manfaat (cost-benefit analysis) kawasan agrowisata di Indonesia. Agromix, 11(2), 190.
Fattah, N. (2008). Pembiayaan Pendidikan: Landasan Teori dan Studi Empiris.
Garrison, R. H., Noreen, E. W., Brewer, P. C., & Nuri Hinduan. (2006). Akuntansi Manajerial (11 ed.). Selembara Empat.
Noviarita, H. (2021). Manajemen Pendidikan Berbasis Produksi. An Naba: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(2), 108.
Rahmawati, A., Riski, D., Siregar, S., Syukron, M., Asy’ari, H., & Arif, A. (2022). PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU DI SD ISLAM AL-AZHAR 4 KEBAYORAN LAMA. JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM, 12(2).
Rifai Zainal, V. (2014). The Economics Of Education . PT Gramedia Pustaka Utama.
Rijal Fadli, M. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1
Rinaldi Daemawan, M., & Abd Rahim, M. (2019). PENDAPATAN DAN KELAYAKAN USAHA TAHU DI DESA BIAK KECAMATAN LUWUK UTARA (STUDI KASUS USAHA TAHU IBU TITI SUGIATI). Jurnal Agrobiz, 1(1), 33.
Ruslan Wahyudin, U. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan (Pendekatan Prinsip Efisiensi, Efektivitas, Transparansi dan Akuntabilitas) (H. Permana, Ed.). Deepublish.
Sudarmono, Hasibuan, L., & Anwar Us, K. (2021). Pembiayaan Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 268.
Wandra, D., & Hadiyanto. (2021). Perencanaan Pembiayaan Pendidikan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2901.
Wibowo, U. B. (2008). Output Lembaga Pendidikan dalam Perspektif Ekonomi Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9.
Yasin, I. (2022). Guru Profesional, Mutu Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran . Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(1), 64.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal allows the author(s) to hold the copyright without restrictions. Finally, the journal allows the author(s) to retain publishing rights without restrictions Authors are allowed to archive their submitted article in an open access repository Authors are allowed to archive the final published article in an open access repository with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
